GOOGLE CLASS
圖書科
目標:
- 提供多元化的閱讀材料及其他資訊，以支援學生學習及達到「從閱讀中學習」的目標。
- 運用資訊科技進行互動學習，培養學生的資訊技能和態度。
- 透過多元化閱讀活動，讓學生探索、創造和解難。
- 建立校園閱讀文化，培養學生閱讀的興趣及經常閱讀的習慣。
- 提升學生閱讀的深度和廣度，建構各方面的知識。
年度活動：
1. 「培訓閱讀大使」：
提升同學的閱讀興趣及技巧，建立良好的資訊素養，讓同學參與學校圖書館之運作流程，培養他們的品德和責任心。
2. 全校早讀及師生閱讀分享：
全校早讀培養學生良好的的閱讀習慣，提高同學的閱讀量和閱讀效率；師生閱讀分享促進閱讀互動，擴大同學的閱讀視野，建立校內閱讀氛圍及文化。
3. 推廣多元閱讀：
學校積極舉辦電子閱讀工作坊，購置VR及AR圖書資源等，向同學提供多樣化及便利性的閱讀體驗，引導他們善用科技作自主學習，培養創新思維，並提升同學資訊素養。
舉辦親子閱讀工作坊及家長到校講故事的活動，建立同學的閱讀習慣和能力，加強學校和家長之間的良好關係。
教導同學幫助需要幫助的人群，以閱讀和籌款促進貧窮地區的閱讀和教育發展，並培養校內的閱讀文化。
提升學生的閱讀動機，培養閱讀習慣，而學生的閱讀數據也有助於學校圖書資源及閱讀文化的發展。
透過世界閱讀日主題性及多元化的活動，如作家講座、話劇表演、宣傳海報比賽等，讓學生從閱讀中學習，建構知識的深度和廣度，並讓學生發揮創意解難的精神，培養良好的品德價值觀。
