課程特色

I.政策

• 本校致力建立共融文化，以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生；透過資源調配，為學生提供適切和多元化的支援服務，以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活；及
• 學校重視家校合作，建立恆常溝通機制，透過不同渠道，與家長一起商議有關支援學生的策略。

II.資源

為支援有特殊教育需要的學生，本校獲教育局增撥的額外資源包括

• 學習支援津貼
• 有特殊教育需要非華語學生支援津貼
• 加強言語治療津貼

III.支援措施

透過「三層支援模式」，照顧學生的不同學習需要及推廣共融校園文化：

1. 第一層支援是及早識別，並透過優化課堂教學，及早照顧所有學生的不同學習及適應需要，包括有輕微或短暫學習或適應困難的學生；
2. 第二層支援是安排額外支援／提供「增補」輔導予有持續學習或適應困難的學生，例如小組學習、課 後輔導和抽離式輔導；
3. 第三層支援是為有持續及嚴重學習或適應困難的學生提供個別化的加強支援，包括訂定個別學習計劃。

★ 各項服務將按需要提供教師培訓、家長培訓及個案檢討會議，透過多方面專業人員的合作，為學生提供最適切的服務和支援。

言語治療師周佩婷姑娘進行「詞彙學習遊戲 - 提升語言及語文能力」家長工作坊，讓家長在家也能協助提升孩子的說話能力

親子瑜珈小組

藝術治療小組