學校的
360校舍

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課程特色

學生支援組

五個基本原則推動融合教育

  ☆及早識別

  ☆及早支援

  ☆全校參與

  ☆家校合作

  ☆跨界別協作

推行「全校參與」模式融合教育的政策、資源及支援措施

I.政策

  • 本校致力建立共融文化,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生;透過資源調配,為學生提供適切和多元化的支援服務,以提升學生的學習效能及協助他們融入校園生活;及
  • 學校重視家校合作,建立恆常溝通機制,透過不同渠道,與家長一起商議有關支援學生的策略。

II.資源

為支援有特殊教育需要的學生,本校獲教育局增撥的額外資源包括

  • 學習支援津貼
  • 有特殊教育需要非華語學生支援津貼
  • 加強言語治療津貼

III.支援措施

 

透過「三層支援模式」,照顧學生的不同學習需要及推廣共融校園文化:

  1. 第一層支援是及早識別,並透過優化課堂教學,及早照顧所有學生的不同學習及適應需要,包括有輕微或短暫學習或適應困難的學生;
  2. 第二層支援是安排額外支援/提供「增補」輔導予有持續學習或適應困難的學生,例如小組學習、課 後輔導和抽離式輔導;
  3. 第三層支援是為有持續及嚴重學習或適應困難的學生提供個別化的加強支援,包括訂定個別學習計劃。

★ 各項服務將按需要提供教師培訓、家長培訓及個案檢討會議,透過多方面專業人員的合作,為學生提供最適切的服務和支援。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021-2022年度所提供的支援服務包括:

♦  推行「抽離教學小組」計劃

♦  推行「課前輔導小組」計劃

♦  推行「校本課後學習及支援」計劃

♦  推行「ASD分層支援」計劃

♦  推行「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃

♦  推行喜耀同行小組、藝術治療小組、親子瑜珈小組、地壺球小組

♦  為小一至小六已被識別為有學習問題之學生,由中、英、數科任跟進改善情況,進行有關調適工作

♦  提供「學生言語治療」服務

♦  測考期間,進行中文、英文及數學評估調適及非華語學生數學及常識評估調適

♦  校本教育心理學服務

♦  外購專業服務:專注小組、Lego小組、園藝治療小組

 

2021-2022年度支援非華語學生學習中文包括:

➢  抽離教學

➢  協作教學

➢  課後功輔班

➢  中文學習小組

➢  暑期銜接及增潤課程

➢  共融活動及認識中華文化和香港文化的活動

 

 

 

言語治療師周佩婷姑娘進行「詞彙學習遊戲 - 提升語言及語文能力」家長工作坊,讓家長在家也能協助提升孩子的說話能力

 

 

 

親子瑜珈小組


 

 

藝術治療小組

 

網上資源:

https://www.hkedcity.net/sen/spld/basic/page_5292c930e34399b231000000

共融資料館

https://sense.edb.gov.hk/tc/index.html

「融情‧特教」主頁 > 融合教育「樂在家、網學易」

https://www.youtube.com/watch?v=dHMpbGygJuY

「聲帶劇場」第1話:聲帶如何發出聲音

https://www.youtube.com/watch?v=0RzgxgytD78

學生護聲貼士

https://www.youtube.com/watch?v=ml7qpqeQLeg

老師護聲貼士

 

深化自主學習 | 積極創意表達 | 培養正向品格